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《初高中教学衔接与思维拓展》教学纲要
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:6777    更新时间:2014-11-27    
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《初高中教学衔接与思维拓展》教学纲要

 

为积极探索省教育厅关于逐步向义务教育阶段渗透选择性课程的教育改革,以课程资源的校本化建设满足学生选择性学习的需求,为学生个性化发展、可持续发展奠定基础。根据平湖市教育局《关于加强义务教育阶段教学工作的意见》有关课程纵向衔接和课程资源建设的精神,特编写了《初高中教学衔接与思维拓展》教学纲要,供各校在国家课程校本化实施以及校本化选修性学习课程资源开发和实施时作参考。

《初高中教学衔接与思维拓展》教学纲要包括“衔接”和“拓展”两个模块的内容,并在纲要的“层次”栏目予以区分。层次abc是对两个模块相关学习内容掌握程度的评价要求,其中a——了解与识记, b——理解与分析, c——运用与评价。

为有利于学生后续学习,衔接模块的教学内容可面向全体学生,建议在国家必修课程教学时进行渗透;拓展模块的内容属于选修性学习课程,由学生根据个性化发展的需求选择相应学科进行学习,面向部分学生,建议在综合实践和校本课程中进行实施。纲要中各科的建议课时是每学期各模块教学内容的上限要求,各校可根据学生实际作适当的调整。

根据各校实施情况,每学期末将对两个模块的内容进行定性和定量相结合的考核和评价。希望各校结合学校和学生实际,认真做好上述两个模块的教育教学工作。

 

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