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家庭教育中应哪些问题
作者:http://w…    文章来源:http://www.sina.com.cn    点击数:1996    更新时间:2011-9-27    
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苏霍姆林斯基曾说:“家庭教育好比植物的根苗,只有根苗茁壮,才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理,以科学的方法重视家庭教育,特别是孩子早期教育。

  我国现在的家庭结构为家庭教育提供了客观上的保证。在经济上和文化水平上都能满足孩子的需要。那么,怎样才能更好地对孩子进行家庭教育,达到早期优化的目的呢?

  1、家长要在孩子心目中享有崇高的威信,这是实施实施家庭教育的基础。

  威信是一种不可怀疑的信任和威望,父母在家里是长者,也是抚养者。家长有威信就能有效地进行家庭教育。威信从哪儿来?有的家长为显示自己在家庭中的威风,就用粗暴的做法代替严格的教育方法,这样只会使孩子变得野蛮,甚至会走向犯罪,在孩子心目中,家长的威信其实是没有的。也有的家长为显示自己孩子的珍贵,采用溺爱的教育方法,这样也只会使孩子变的任性、自私、自立性差,家长的威信也没有了。正确的方法是家长必须摆正自己在家庭中的位置,以自己的正确、高尚言行树立和巩固自己的威信。家长对党对人民的无限忠诚,对事业的执着追求,对子女进步的真正关怀,以及朴实廉洁的作风,不仅可获孩子敬仰,而且还能使孩子在潜移默化中受到熏陶,在孩子一生的生活中留下深刻的印象。

  2、家长要成为孩子的表率,这是实施家庭教育的关键。

  父母要成为孩子的表率,要以自己的模范言行影响响孩子。幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学,父母母 的语言、行为、待人接物的方式等,都会对孩子起很大的 作用。有的家长怕孩子到幼儿园吃亏,就嘱咐孩子说:“ 别人若是打你,你就使劲打他。”一旦自己的孩子真的吃吃了亏,就不依不肯,甚至恐吓对方。还有的孩子把幼儿园的玩具拿回家,家长不但不批评教育孩子,反而说说 :“幼儿园的玩具那么多,拿一点回家没关系,省得我还到商店给你买”等等。这些错误的教育方法,对孩子的的健康成长是不利的。父母对自己的言行要检点,以防一一 时疏忽,在幼儿心灵中留下不好的影响。

  3、家长要把对孩子的严格要求和对他们的尊重结合合起来。

  没有严格的要求就没有教育,不保护孩子的自尊心就没有真正的教育。父母对孩子提出的要求应该是合情合理、坚定不移、经常一贯和孩子所能接受的。然而,家长的要求有时尽管是合情合理的,但对孩子来说,毕竟还是外部的东西,要使合理的要求变成孩子的意识行为,单纯用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的,只有循循善诱、启发自觉,时时刻刻保护孩子的人格尊严,才能使孩子自尊自重、奋发向上。

  常言说:“敬人者,人恒敬之。”教育孩子最好的方式是平等对话、共同讨论、共同协商,严中有爱,使孩子感受到家庭的温暖,努力做到使教育内容和教育方式都能为孩子所接受。

  4、家长对孩子要因材施教。

  不同的人具有不同的个性特征。由于每个人所处的家庭环境不同,天赋条件不同,因而孩子的早期教育必须顾及到每个孩子的智力发展水平、认知活动特点以及他们的兴趣、爱好、性格、习惯及天赋条件等。这样才能使孩子更有效的掌握所学的知识技能,形成良好的个性品质和发展特长。也就是说,只有针对自己孩子的不同情况、不同条件和不同个性心理特点,因材施教、定向发展,这才是达到优化教育,使孩子成才的途径。

  孩子健康、茁壮成长是每位家长所期望的,这就要求家长加强自己各方面的学习,并努力提高自己的思想品德修养,在德、才、胆、识各方面做好孩子的榜样。

 

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